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三、考试时间

通过调研,我市统一了城乡教职工编制标准,乡村中小学教职工编制按照小学1:19、初中1:13.5、高中1:12.5核定,其中规模较小的中小学按照标准班额采取班师比方式核定,小学1:2.4、初中1:3.9、高中1:4.2,教学点按不少于2名编制核定,乡村寄宿制学校根据情况适当增加教职工编制。县级教育部门在核定的编制总额内,按照“总量控制、城乡统筹、结构优化、动态管理”的原则,根据班额、生源变化情况,适时增减调剂编制,统筹优化使用,切实将乡村学校教师编制落到实处,确保开足开齐国家规定课程。

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(二)全面整治(2017年7月-2018年10月)

(一)坚持公益普惠。进一步优化学前教育资源配置,不断加大财政投入,大力发展公办幼儿园,提高公办园在园幼儿比例,积极发展普惠性民办幼儿园,努力提高学前教育公益普惠性幼儿园覆盖面和公共服务水平。

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2月9日,市教育局在德园开展警示教育活动,市委教育工委书记、市教育局局长张元贵,市纪委驻市教育局纪检组组长叶晓峰出席活动并讲话。


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